{"id":453,"date":"2021-06-08T04:42:13","date_gmt":"2021-06-08T04:42:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.focitaktika.com\/?p=453"},"modified":"2023-12-09T09:35:47","modified_gmt":"2023-12-09T09:35:47","slug":"a-wm-rendszer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.focitaktika.com\/a-wm-rendszer\/","title":{"rendered":"A WM rendszer"},"content":{"rendered":"

Reprint kiadv\u00e1ny 1942-b\u0151l pdf form\u00e1tumban, magyar\u00e1zatokkal, kiemel\u00e9sekkel ell\u00e1tva. Alapm\u0171. Kor\u00e1ban vil\u00e1gszabadalom volt.<\/p>\n

\u00c1ra: 3500 Ft.<\/p>\n

Megrendelhet\u0151: ferenczi.attila59@gmail.com<\/p>\n

EL\u0150SZ\u00d3<\/strong><\/span><\/p>\n

A magyar\u00e1z\u00f3 sz\u00f6veg pirossal \u00edrva.<\/span><\/p>\n

A labdar\u00fag\u00e1s a f\u00f6ldkereks\u00e9g legn\u00e9pszer\u0171bb j\u00e1t\u00e9ka. A legnagyobb t\u00f6megeket mozgatja meg. A holland-indiai szigeteken \u00e9ppen \u00fagy r\u00fagj\u00e1k a labd\u00e1t, mint Kanad\u00e1ban, vagy \u2014 D\u00e9l-Afrik\u00e1ban. A braz\u00edliai n\u00e9ger j\u00e1t\u00e9kos ugyan\u00adolyan gonddal veszi f\u00f6l b\u0151rszeges cip\u0151j\u00e9t, mint a k\u00ednai labdar\u00fag\u00f3.<\/p>\n

A magyar szurkol\u00f3 \u00e9ppen olyan lelkesen biztatja csapat\u00e1t, mint a norv\u00e9g. A kisgyerekek a j\u00e1tsz\u00f3tereken \u00e9ppen \u00fagy \u00f6r\u00f6m\u00fcket tal\u00e1lj\u00e1k ebben a nagyszer\u0171 sportban, mint az \u00fcnnepelt v\u00e1logatott j\u00e1t\u00e9\u00adkosok, akik lelkes t\u00edzezrek el\u0151tt j\u00e1tszanak.<\/p>\n

Egy-egy nemzetk\u00f6zi m\u00e9rk\u0151z\u00e9s milli\u00f3kat hoz izgalomba, s a gy\u0151zelem ma m\u00e1r nemzeti b\u00fcszkes\u00e9g, mert egy eg\u00e9sz orsz\u00e1g sportkult\u00far\u00e1j\u00e1nak kifejez\u0151je. Sok orsz\u00e1gban a kupa\u00adk\u00fczdelmek gy\u0151ztes\u00e9nek maga az \u00e1llamf\u0151 ny\u00fajtja \u00e1t a d\u00edjat.<\/p>\n

A labdar\u00fag\u00e1s a j\u00e1t\u00e9ksportok kir\u00e1lya.<\/p>\n

Ha pedig a j\u00e1t\u00e9k m\u00e9ly\u00e9re n\u00e9z\u00fcnk, akkor elismer\u00e9s\u00adsel kell meg\u00e1llap\u00edtanunk, hogy a labdar\u00fag\u00e1s nagyszer\u0171 jellemfejleszt\u0151 \u00e9s alkalmas arra, hogy az ifj\u00fas\u00e1g nevel\u0151\u00adeszk\u00f6ze legyen. Megtan\u00edtja az ifj\u00fat arra, hogy egy\u00e9ni k\u00e9pess\u00e9geit a csapat\u00e9rt kell felhaszn\u00e1lnia, \u2014 a k\u00f6z \u00e9rdek\u00e9ben. Sz\u00fcks\u00e9g van egy\u00e9ni tud\u00e1s\u00e1ra, de az\u00e9rt, hogy min\u00e9l jobban beleilleszkedj\u00e9k a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gbe. A j\u00e1\u00adt\u00e9k megtan\u00edtja a fiatal embert arra, hogy adott helyzet\u00adben terveket eszeljen ki \u00e9s hajtson v\u00e9gre, megtan\u00edtja el\u0151rel\u00e1t\u00e1sra, k\u00f6r\u00fcltekint\u00e9sre,\u00a0 \u00a0hirtelen elhat\u00e1roz\u00f3 k\u00e9pes\u00ads\u00e9gre, bajt\u00e1rsi szellemre, f\u00e9rfiass\u00e1gra, k\u00fczdelemre, ki\u00adtart\u00e1sra, a kudarc elvisel\u00e9s\u00e9re<\/strong>, \u2014 teh\u00e1t mindarra, mire az \u00e9letben is sz\u00fcks\u00e9ge van,<\/p>\n

A labdar\u00fag\u00e1s azonban nemcsak testet, lelket \u00fcd\u00edt\u0151 sport, hanem nagyszer\u0171 l\u00e1tv\u00e1nyoss\u00e1g is, amely m\u00e9lt\u00e1n vonzza a n\u00e9z\u0151k nagy t\u00f6megeit. A n\u00e9z\u0151 sz\u00e9ps\u00e9get, k\u00fcz\u00addelmet, izgalmat tal\u00e1l a m\u00e9rk\u0151z\u00e9seken, kedvenc csapa\u00adt\u00e1val egy\u00fctt \u00f6r\u00fcl, vagy b\u00faslakodik.<\/p>\n

Maga a j\u00e1t\u00e9k \u00e1lland\u00f3an fejl\u0151dik, v\u00e1ltozik. Szab\u00e1\u00adlyai sem \u00f6r\u00f6k dogm\u00e1k, mindig csiszolj\u00e1k, v\u00e1ltoztatj\u00e1k, jav\u00edtj\u00e1k. Egy-egy szab\u00e1lyv\u00e1ltoz\u00e1s ut\u00e1n a j\u00e1t\u00e9k szer\u00adkezet\u00e9ben is v\u00e1ltoz\u00e1s \u00e1ll el\u0151. A j\u00e1t\u00e9kosok sz\u00e1m\u00e1t meg\u00ad\u00e1llap\u00edt\u00f3 szab\u00e1ly p\u00e9ld\u00e1ul, vagy a lesszab\u00e1ly mind l\u00e9nye\u00adgesen \u00e1talak\u00edtotta a j\u00e1t\u00e9kot.<\/p>\n

A legutols\u00f3 nagy j\u00e1t\u00e9k\u00adszerkezeti forradalom az 1925-\u00f6s \u00faj lesszab\u00e1ly k\u00f6vetkez\u00adm\u00e9nye volt.<\/p>\n

A j\u00e1t\u00e9k sz\u00fcl\u0151haz\u00e1j\u00e1ban m\u00e1r n\u00e9h\u00e1ny \u00e9vvel az \u00faj lesszab\u00e1ly bevezet\u00e9se ut\u00e1n \u00e1talakult a j\u00e1t\u00e9k, mi\u00adhozz\u00e1nk azonban csak a harmincas \u00e9vek v\u00e9g\u00e9n jutott el az \u00faj rendszer. A ma labdar\u00fag\u00e1s\u00e1t jelent\u0151 WM-rendszer ma m\u00e1r n\u00e1lunk is gy\u00f6keret vert, az \u00fat azonban, amely hozz\u00e1 vezetett, g\u00f6r\u00f6ngy\u00f6s \u00e9s kanyarg\u00f3 volt. \u201eRendszer\u00advita” alakult ki<\/strong>, amely nem mindig maradt meg a t\u00e1rgyi \u00e9rvel\u00e9s sportszer\u0171 ter\u00fclet\u00e9n. A vita m\u00e9gis term\u00e9\u00adkeny volt, mert a magyar labdar\u00fag\u00e1s korszer\u0171s\u00edt\u00e9s\u00e9t el\u0151seg\u00edtette.<\/strong><\/p>\n

megj: 1941-ben m\u00e1r szakmai vitakult\u00fara alakult ki Magyarorsz\u00e1gon, ami ma nincsen. Ugyanakkor a szerz\u0151 felh\u00edvja a figyelmet a nyilv\u00e1noss\u00e1g, a vita fontoss\u00e1g\u00e1ra, mert ez seg\u00edtette el\u0151 a magyar futball fejleszt\u00e9s\u00e9t.<\/span><\/p>\n

A WM-rendszer ismertet\u00e9se a Nemzeti Sportban jelent meg. Els\u0151sorban felvil\u00e1gos\u00edt\u00f3 c\u00e9lzattal k\u00e9sz\u00fclt, a labdar\u00fag\u00e1s nagy t\u00e1bora sz\u00e1m\u00e1ra.<\/p>\n

megj: A Nemzeti Sportnak fontos volt a szurkol\u00f3i tud\u00e1sszint n\u00f6vel\u00e9se. Ha \u00fagy tetszik n\u00e9pm\u0171vel\u0151 szerepet t\u00f6lt\u00f6tt be. Felismerte, hogy az \u00e9l\u0151 labdar\u00fag\u00f3 kult\u00fara r\u00e9sze a k\u00e9pzett \u00e9s hozz\u00e1\u00e9rt\u0151 szurkol\u00f3.<\/span><\/p>\n

Az ismertet\u00e9st be\u00adjelent\u0151 cikk\u00fcnkben \u00edrtuk t\u00f6bbek k\u00f6zt az al\u00e1bbiakat:<\/p>\n

\u00a0\u201e… rem\u00e9lj\u00fck, hogy azok a szurkol\u00f3k, akik annyit hallot\u00adtak, olvastak arr\u00f3l a \u201efr\u00e1nya rendszerr\u0151l”, vitatkoztak \u00e9s veszekedtek f\u00f6l\u00f6tte, el\u00edt\u00e9lt\u00e9k, vagy elfogadt\u00e1k, \u00e9rtett\u00e9k, vagy nem \u00e9rtett\u00e9k, figyelt\u00e9k az \u00e1tt\u00e9r\u0151 csapatokat, figyel\u00adt\u00e9k az azonos rendszerben j\u00e1tsz\u00f3 csapatok tal\u00e1lkoz\u00e1sait, figyelt\u00e9k a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 rendszer\u0171ek\u00e9t, olvast\u00e1k az idegen\u00adked\u0151, a megt\u00e9r\u0151 j\u00e1t\u00e9kosok v\u00e9lem\u00e9ny\u00e9t, egysz\u00f3val keresz\u00adt\u00fclmentek mindazon, amelyet az \u00faj j\u00e1t\u00e9krendszer bevezet\u00e9se okozott \u2014 rem\u00e9lj\u00fck teh\u00e1t, hogy ezek a szurkol\u00f3k val\u00f3ban szeretn\u00e9k is alaposan, rendszeresen \u00f6sszefoglalva megismerni ezt a k\u00e9rd\u00e9st, amely a m\u00falt\u00adban annyi izgalmat okozott.”<\/em><\/p>\n

Err\u0151l van sz\u00f3 els\u0151sorban.<\/p>\n

Az \u00fa. n. rendszervita alatt nagyon sokszor volt tapasztalhat\u00f3, hogy az ellenv\u00e9lem\u00e9ny puszt\u00e1n csak tudatlans\u00e1gb\u00f3l fakadt. Igen gyakran el\u0151fordult, hogy valaki szidta az \u201eangol rendszert\u201d, an\u00e9lk\u00fcl, hogy tiszt\u00e1ban lett volna azzal, hogy mi is az voltak\u00e9ppen. \u00c1llap\u00edtsuk meg t\u00e1rgyilagosan, hogy ugyanez az ellenkez\u0151 ir\u00e1nyban is el\u0151fordult: dics\u00e9rt\u00e9k a rendszert, holott nem is tud\u00adt\u00e1k, hogy mi az. Sz\u00e1mtalanszor az is kider\u00fclt, hogy az alapfogalmakkal is baj volt. A rendszer fogalm\u00e1t \u00f6ssze\u00adt\u00e9vesztett\u00e9k a st\u00edlussal, vagy a taktik\u00e1val.<\/strong><\/p>\n

Ez el\u0151fordult nem is egy \u00e9lj\u00e1t\u00e9kosunkkal is.<\/p>\n

megj: az alapfogalmak t\u00e9ves \u00e9rtelmez\u00e9se ma is gyakori. Egyszer \u00e9s mindenkorra tiszt\u00e1zni kellene a labdar\u00fag\u00e1s alapfogalmait \u00e9s az alapfogalmak defin\u00edci\u00f3it, hiszen erre az elm\u00falt 110 \u00e9vben nem ker\u00fclt sor.<\/span><\/p>\n

A WM-rendszerr\u0151l sok cikket \u00edrtam 1938\u201439-es lon\u00addoni tanulm\u00e1nyutam alkalm\u00e1val, ezekben a londoni leve\u00adlekben azonban csak id\u0151rendben volt megtal\u00e1lhat\u00f3 a rend\u00adszer nagy anyaga, ahogy magam is fokozatosan jutot\u00adtam k\u00f6zelebb ehhez a k\u00e9rd\u00e9shez, \u2014 sok m\u00e1s tapasztalat\u00adtal egy\u00fctt.<\/p>\n

Senkit\u0151l sem k\u00edv\u00e1nhat\u00f3, hogy ebb\u0151l a cikk\u00adrengetegb\u0151l v\u00e1logassa ki a rendszerre vonatkoz\u00f3 anya\u00adgot. Sz\u00fcks\u00e9g volt teh\u00e1t egy \u00f6sszefoglal\u00f3 le\u00edr\u00e1sra, amely szil\u00e1rd v\u00e1zra \u00e9p\u00fclt logikai sorrendben megy v\u00e9gig a rendszer minden k\u00e9rd\u00e9s\u00e9n.<\/p>\n

Tiszt\u00e1zza az alapfogalmakat, sorra veszi mindazokat a k\u00f6vetelm\u00e9nyeket, amelyeket egy j\u00f3 rendszerrel szemben t\u00e1masztunk.<\/strong><\/p>\n

Az olvas\u00f3 megtal\u00e1lhatja a WM-rendszer alapjainak le\u00edr\u00e1s\u00e1t, alakul\u00e1\u00ads\u00e1t a v\u00e9delem, majd a t\u00e1mad\u00e1s k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 helyzeteiben, a leggyakrabban el\u0151fordul\u00f3, vagyis alaphelyzetek meg\u00adold\u00e1s\u00e1t, v\u00e9g\u00fcl pedig az egyes posztok szerep\u00e9t a rend\u00adszerben. <\/strong><\/p>\n

R\u00f6viden:<\/p>\n